11月4日至9日，教育部“国培计划（2024）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目初中信息技术学科、小学信息技术学科和小学综合实践学科3个培训班开展集中研修活动。
此次集中研修旨在进一步提升内蒙古自治区旗（县）级中小学相关学科优秀教师的专业能力，为当地教育教学质量的提高注入新动力。培训期间，培训班精心筹备，邀请了区内外诸多在各自领域颇具影响力的知名专家、经验丰富的教研员以及优秀教师。他们通过开展系列讲座，将前沿的教育理念、先进的教学方法等宝贵知识倾囊相授。同时，还结合实际教学场景进行实用案例分享，以生动鲜活的实例让参与研修的教师们更加直观地理解和吸收所学内容，为教师们在今后的教学实践中提供了极具参考价值的范例。
清华大学自动化系教授、博士后、博士生导师、“长江学者奖励计划”特聘教授宋士吉就机器学习理论方法及其应用、强化学习理论方法及其应用等方面作报告。宋士吉教授担任中国仪器仪表学会嵌入式仪表及系统技术分委员会常务理事，中国运筹学学会智能工业数据解析与优化分委员会常务理事，中国大洋协会信息化领域责任专家，国家海洋局信息化工作专家组成员等。主持多项国家自然科学基金等项目；多次获得省部级科学技术奖；在国际期刊及会议上发表论文近200篇；其中SCI收录近百篇。
首都师范大学教育学院教授，人民教育出版社特聘专家樊磊以《人工智能-信息科技、通识与数字素养》为主题作报告。樊磊教授担任教育部普通高中课程标准（信息技术）专家组核心成员；教育部义务教育课程标准（信息科技）专家组核心成员；教育部高等职业院校信息技术课程标准专家组成员；教育部基础教育教学指导委员会技术课程分委会成员。人民教育出版社-中国地图出版集团高中新课标信息技术教材（2019版）总主编。
东北师范大学教授，博士生导师李雁翎以《“信息科技”课程教学方法和教学策略探究》为主题作报告。李雁翎教授担任教育部“数据科学课程群”虚拟教研室负责人。中国计算机学会教育专业委员会委员，全国高等学校计算机基础教学研究会常务理事，青少年编程教育专业委员会主任委员。长期从事计算机教学，国家级一流课程主持人，主编出版数十部教材，先后主持了和参加了国家、省级科研课题多项，获省级优秀教学成果奖多项，教育部2006年度高等学校科学技术进步奖，2002年教育部全国优秀教材二等奖，主持教育部产学研合作项目多项。
首都师范大学教育学院教授、博士生导师方海光以《教育数字化转型背景下的中小学人工智能课程设计与实施》为主题作报告。方海光教授担任北京市教育大数据协同创新研究基地主任，教育部数学教育技术应用与创新研究中心主任，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区专家，教育部“智慧教育示范区”专家，“十四五”国家重点研发计划“智慧教育”专家，教育部教育信息化专家，北京师范大学智慧学习研究院智慧学习首席研究员，首都师范大学远程教育研究所所长，首都师范大学人工智能教育研究院研究员，数字化学习实验室主任，美国密歇根州立大学访问学者，挪威奥斯陆大学学院访问学者，北京师范大学博士后，中国科学院计算机博士等。主持和参加了国家社科规划项目、自然基金项目等50余项。发表论文100余篇，出版专著和教材10余部，拥有软件著作权10余项。
首都师范大学初等教育学院，教授、博士生导师白欣以《综合实践活动的学习方式与实施策略》为主题作报告。白欣教授长期从事科学教育、博物馆教育与综合实践活动研究；中国科学传播与普及专业委员会委员、国家自然科学基金北京科技示范校评审专家、中国科协青少年科学调查体验活动评审专家、中国少年科学院小院士科技活动评审专家、北京科学中心课程指导顾问。
304永利集团官网入口继续教育学院院长，教授，硕士生导师牛佳以《党的教育方针的历史解读》为主题作报告。牛佳教授现任教育部教育质量评估中心师范类专业认证专家，兼任黄河流域“两省一区”高校教师教学发展研究院内蒙古分院办公室主任。主持自治区哲学社会科学规划课题3项，自治区教育科学研究“十三五”“十四五”规划项目2项，《新文科教师教学发展示范中心建设》获批教育部首批新文科研究与改革实践项目。在《民族教育研究》《人民论坛》等学术刊物上发表论文20多篇，出版专著1部。获得高等教育自治区级教学成果一等奖1项，二等奖1项，自治区级科研成果三等奖1项，软件著作权2项。1项咨询报告被自治区教育厅采纳应用。
304永利集团官网入口教育学院教授、研究生导师陈梅以《信息科技学科单元教学设计与案例分析》为主题作报告。陈梅教授现任中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事，中国教育技术协会理事，内蒙古自治区级信息技术应用能力提升工程国培专家，内蒙古教育信息化2.0提升工程培训专家，内蒙古基础教育信息化专家，教育部教师工作司、信息管理中心课题组专家等。
304永利集团官网入口马克思主义学院副院长，副教授刘爱华以《完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想》为主题作报告，刘爱华教授现担任内蒙古大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组成员，内蒙古大中小学思政课一体化建设研究基地主任，教育部大中小学思政课一体化共同体（内蒙古）执行主任。
304永利集团官网入口副院长，博士，教授智敏以《人工智能技术在综合实践学科中的应用》为主题作报告。智敏教授从事计算机科学与技术的教学与理论研究工作。研究方向为视频图像处理研究，主持完成国家级项目1项、主持和参与省部级项目多项；发表论文50余篇，其中CSCD/中文核心期刊22篇，出版教材1部；讲授“随机过程”“数字图像处理”“论文写作与指导”等课程，指导学生获得国家级二等奖1项。
304永利集团官网入口教授，硕士生导师张丽萍以《教育知识图谱的内涵、技术与应用》为主题作报告。张丽萍教授担任中国计算机学会会员、中国人工智能学会会员，自治区级教坛新秀。从事计算机科学与技术的教学与研究工作。研究方向为智能教育、软件工程。主持国家自然科学基金1项，主持教育部产学合作协同育人项目1项，主持内蒙古自然科学基金5项，主持教育厅高等学校科学研究项目3项；发表论文50多篇。
304永利集团官网入口副教授，硕士生导师王素坤以《微课数字资源设计与制作》为主题作报告。王素坤教授担任304永利集团官网入口信息技术教师实训中心主任兼计算机系副主任。全国高等学校计算机基础教学研究会青少年编程教育专业委员会常委；受聘回民区科学教育实验校科学副校长。主持和参与多项国家级、省部级和厅局级项目，发表学术论文20余篇，主编教材4部，取得软件著作权5项。指导学生获得国家级、自治区级“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯大赛、微课大赛等30余项奖；多次获得内蒙古计算机学会颁发的“优秀工作者”和“优秀指导教师”奖，获得自治区优秀创新创业导师奖和304永利集团官网入口年度突出贡献个人奖。
304永利集团官网入口副教授，硕士生导师孟繁军以《生成式人工智能在教学中的应用》为主题作报告。孟繁军教授担任网络工程系主任，CCF计算机应用专委会执行委员，CCF计算机教育专委会委员，内蒙古自治区政府采购评审专家，主要研究方向为教育信息科学与技术、大数据处理、计算机网络、信息存储等。参与国家自然科学基金项目3项，主持内蒙古自然科学基金项目2项，省级项目6项，获内蒙古自治区教学成果奖一等奖1项，二等奖2项，学校教学成果奖多项。国家级一流本科课程(线上线下混合) 《程序设计基础》负责人、省级一流本科课程(线上线下混合) 《程序设计基础》负责人，主持教育部产学研协同育人项目5项，在中文核心，EI检索期刊等发表学术论文30多篇。
呼和浩特市教育教学研究中心教育信息研究室主任、呼市初中信息科技、高中信息技术教研员，高级教师云宏宇以《教师专业成长与常规教学经验分享》为主题作报告。云宏宇老师担任市级学科带头人，内蒙教材评审委员会成员；内蒙名师工作坊、市级名师工作室主持人。
呼和浩特市教育教学研究中心小学信息科技教研员，高级教师，呼市学科带头人李响以《核心素养导向的小学信息科技教学设计》为主题作报告。李响老师担任市级名师工作室主持人，自治区教材审核专家，自治区教师资格面试专家，自治区名师工作室骨干成员。
内蒙古呼和浩特市教育教学研究中心中小学劳动、综合实践活动教研员，正高级教师秦亚吉以《综合实践活动教学设计策略》为主题作报告。秦亚吉老师担任北京师范大学“西部之光”访问学者，内蒙古自治区劳动教育教学与实践指导委员会副主任、秘书长，中国教育学会劳动教育分会理事。主编师范类高校教材《小学综合实践活动教学设计》，编写内蒙古中小学综合实践活动教材。自治区综合实践活动重点课题主持人。
信息科技学科高级教师，呼和浩特市信息科技名师工作室成员，新城区信息科技学科带头人，新城区丁香路小学教导主任、信息科技教师毛永胜以《课例研究与教师专业发展》为主题为主题作报告。毛永胜老师从教17年，一直从事信息科技学科教学与研究工作。多篇论文获得国家级论文奖，多次承担各级公开课示范课和专业讲座，受到一致好评。
呼和浩特市第十七中学教师，副高级，呼市科学学科带头人郭霞以《学科融合视域下的综合实践课程设计与实施》为主题作报告。郭霞老师担任内蒙古自治区小学劳动教育教师培训专家，呼市劳动名师工作室主持人，呼市优秀德育工作者，荣获第三届全国中小学实验教学说课大赛一等奖。参编了《综合实践活动课程教学论》教材，综合实践活动案例《梦想不分性别》被自治区人民政府妇女儿童工作委员会采纳，作为内蒙古中小学示范课使用推广。承担内蒙古自治区劳动大单元备课任务。
北京市顺义牛栏山第一中学实验学校高级教师，北京市学科带头人，顺义区特级教师张光伟以《互联网应用与创新单元教学设计与实施》为主题作报告。张光伟老师担任顺义区教育研究考试中心信息技术学科兼职教研员。2007年、2013年北京市基本功一等奖，教育教学、科研成果显著，多篇教学设计和课例获全国一等奖，主持3项市级课题研究，参与3项市级课题，课题成果获北京市二等奖，多篇论文获国家级和市级奖项。
此次集中研修活动的开展，不仅为内蒙古自治区旗（县）级中小学相关学科教师们搭建了一个与专家学者及优秀同行深度交流学习的优质平台，也有望对当地中小学信息技术学科和综合实践学科的教学发展产生积极而深远的影响，助力培养出更多适应时代发展需求的优秀学生。